案例主人公是 58 岁的退休教师李建国，教了 33 年小学数学，2022 年退休后总觉得生活 “少点滋味”。一次和老同事聊天，听说有人靠写教育类文章赚流量分成，他想着自己有几十年教学经验，或许能试试，既能打发时间，又能补贴点家用。从一开始 “跟着别人写” 没效果，到后来找到 “退休教师视角” 的差异化路径，他现在每月能有 1200-1800 元的稳定收益，还成了不少家长眼里的 “接地气老教师”。
一、起步困境：跟风写 “教育理论”，内容没特色
2022 年 9 月，李建国在女儿的帮助下注册了百家号，因为听说百家号的搜索流量对 “教育知识” 更友好。刚开始，他不知道写什么，就翻平台上热门的教育类文章，看到别人写 “小学数学 10 个解题技巧”“家长如何辅导孩子写作业”，他就跟着模仿。
他第一篇文章写的是《小学数学解题技巧：5 种方法轻松应对应用题》，里面列的都是课本上常见的 “画图法、代入法”，内容干巴巴的，还引用了不少教育期刊上的理论表述，比如 “根据建构主义学习理论，学生应主动参与解题过程”。发布后，阅读量只有 300 多，收益还不到 1 块钱。
之后一个多月，他又写了 20 多篇类似的内容，比如《家长辅导作业的 3 个注意事项》《如何培养孩子的数学思维》，大多是 “理论 + 通用建议”，没什么自己的东西。有篇写 “孩子计算总出错怎么办”，他照搬了网上的 “错题本使用方法”，结果因为 “内容重复度高”，被平台判定为 “非原创内容”，限制了推荐。
两个月下来，他总共赚了 132 元，平均每篇不到 7 块钱。他有点灰心，跟女儿说：“可能我太老了，跟不上现在的节奏，写的东西没人看。” 女儿却提醒他：“爸，你有 30 多年教学经验，见过那么多学生和家长，为什么不写点你自己经历的事儿？比如你以前怎么帮学生改错题的，比网上那些空泛的技巧有用多了。”
二、找到特色：以 “退休教师经历” 为切入点，内容有了 “烟火气”
女儿的话点醒了李建国。他开始回想自己的教学经历：以前班里有个学生总把 “加号” 和 “减号” 搞混，他没让孩子死记硬背，而是用家里的筷子摆 “加号”“减号”，帮孩子理解；还有家长总抱怨 “孩子写作业磨磨蹭蹭”，他会建议家长 “把作业拆成小任务，比如‘先做 10 道计算题，做完可以休息 5 分钟’”，这些都是他实际用过的方法，比网上的理论更具体。
他决定换个思路，不再写 “通用技巧”，而是以 “退休老教师” 的视角，写 “自己的教学故事 + 实用方法”。调整后第一篇内容，他写的是《教了 33 年数学，我发现：孩子计算总出错，不是粗心，是没掌握这 2 个小方法》。开头他用自己的经历引入：“前几天遇到以前的学生家长，说孩子数学考试总在计算上丢分，以为是粗心，其实我教了这么多年，发现很多孩子算错，是没养成‘检查习惯’—— 我以前班里的学生，用这两个方法，计算正确率能提高 80%。”
中间部分，他详细讲了两个自己独创的方法：一个是 “草稿纸分区法”，让孩子把草稿纸折成 4 格，每道题的草稿写在一格内，方便检查；另一个是 “反向验算口诀”，比如算完加法用减法验算，算完乘法用除法验算，还编了句简单的口诀 “加用减查，乘用除找”。最后，他还加了一段：“这些方法不是我凭空想的，以前班里有个小男孩，用‘草稿纸分区法’，一个月内计算错题就从每天 10 道降到 2 道，家长还专门来学校谢我。”
这篇内容发布后，当天阅读量就突破了 1.2 万，阅读时长平均 4 分 10 秒，评论区里很多家长说 “老教师的方法就是实用，不像别的文章光说大道理”“明天就教孩子用草稿纸分区法”。第二天收益出来，这一篇就赚了 56 元，是他之前单篇最高收益的 8 倍多。
之后，他沿着这个方向持续写，比如《退休教师实话实说：家长别逼孩子背乘法口诀，用 “儿歌法”，孩子记得快还不反感》（分享自己以前编的乘法口诀儿歌）、《孩子怕学数学？我以前总带学生 “玩数学游戏”，比如用扑克牌算 24 点，有趣还练思维》。每篇都有自己的教学故事，方法具体可操作，很快就积累了一批 “家长粉丝”，阅读量稳定在 5000-1.5 万，单篇收益大多在 30-60 元。
三、应对同质化：加 “细节 + 互动”，让内容更有 “人情味”
随着账号慢慢有了起色，李建国发现平台上写 “小学数学教育” 的人越来越多，很多内容都在讲 “解题技巧”“辅导方法”，他的内容开始出现 “同质化” 的苗头 —— 有一次他写《如何帮孩子克服数学畏难情绪》，阅读量比之前少了一半，只有 4000 多。
他仔细分析原因，发现自己最近的内容又有点 “偏向理论”，少了之前的 “细节和互动”。于是，他做了两个调整：一是在内容里加更多 “教学细节”，比如写 “辅导孩子写作业”，不仅说 “别催孩子”，还具体说 “孩子写作业时，家长别在旁边玩手机，可以拿本书看，营造安静的氛围 —— 我以前有个学生，家里总开着电视，孩子根本没法集中注意力，后来家长改了这个习惯，孩子写作业速度快了一倍”；二是加强 “互动感”，在结尾加 “家长提问环节”，比如 “你们家孩子学数学时，有没有特别怕的题型？评论区说出来，我帮你们想办法”。
有次他在评论区看到一位家长说 “孩子三年级，总搞不懂‘时间计算’，比如‘1 小时 20 分等于多少分’，教了很多遍还是错”。他专门写了一篇《孩子搞不懂时间计算？我以前用 “钟表模型” 教，30 分钟就学会》，详细讲了自己以前怎么用硬纸板做简易钟表模型，帮学生理解 “时和分的关系”，还在结尾问：“你们有没有教孩子时间计算的小技巧？评论区分享下，大家互相学习。” 这篇内容阅读量达到 1.8 万，收到了 89 条评论，很多家长在评论区交流经验，平台也因为 “互动率高”，给了更多流量推荐。
到 2023 年年底，李建国的百家号粉丝量达到了 1800 多，每月发布 15-20 篇内容，流量分成收益稳定在 1200-1800 元。他说：“我这个年纪，不求赚大钱，能把自己几十年的教学经验分享出去，帮到家长和孩子，还能有点额外收入，就很满足了。” 现在，他还会在内容里分享 “退休生活里的教育小观察”，比如 “早上在公园看到家长教孩子认数字，其实可以结合身边的东西，比如台阶数、树叶数，比单纯教数字更有用”，这种 “接地气” 的内容，让他的账号越来越有特色。
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